Meslekler sınıflandırmasında, resim öğretmeni “Eğitim ve bilim” bölümüne aittir. Bu uzman genel eğitim okullarında, ortaokullarda, ek eğitim kurumlarında çalışabilir. Görevi, çocuklara görsel okuryazarlığın temellerini öğretmek, onlara herkesin elinden gelenin en iyisini çizmeyi öğretmek.
Açıklama
Hemen şunu belirtmekte fayda var İyi çizim yapma yeteneği, arkada belirli bir bilgi birikimi (örneğin, sanat okulu) – henüz bir kişinin iyi bir öğretmen olabileceğinin bir göstergesi değildir. Bu profildeki bir üniversite eğitimi bile kişinin pedagojik bir kariyer geliştireceğinin garantisi değildir.
Öğretmenliğin bir meslek olarak kabul edilmesi boşuna değildir ve resim öğretmeni de bir istisna değildir.
Bir yandan, Güzel Sanatlar öğretmenlerine yönelik mesleki talepten bahsetmek, pek de iç açıcı olmayan bir tablo çizmek anlamına gelmektedir. Ortaokullarda güzel sanatlar ve resim ders saatleri azaltılmakta, bu da bir eğitim kurumunda tam zamanlı olarak ders saati biriktirmeyi zorlaştırmaktadır. Öte yandan, birçok özel eğitim merkezi, çocuk gelişim okulları ve güzel sanatlar öğretmenlerinin profesyonel olarak görevlerini yerine getirebilecekleri diğer yerler de bulunmaktadır.
Resim öğretmeni olmak için yüksek mesleki eğitim veya ortaöğretim uzmanlık eğitimi almış olmanız gerekir. Bir Güzel Sanatlar öğretmeni, bir eğitim kurumunun müdürüne bağlıdır ve mesleki faaliyetlerinde ülkenin Anayasası, Eğitim Kanunu ve bir okuldaki güzel sanatlar öğretmeninin görev tanımı tarafından yönlendirilir.
Diğer tüm eğitimciler gibi, Sadece ders vermekle kalmaz, aynı zamanda okulun müfredat dışı etkinliklerine de katılır (yarışmalar, etkinlikler, faaliyetler), sınıf öğretmeni olabilir. Güzel Sanatlar öğretmenlerinin yarı zamanlı çalışmak zorunda kalması alışılmadık bir durum değildir: optimum sayıda saat biriktirmek için genellikle okulda ve örneğin Çocuk Yaratıcılık Evi’nde çalışırlar. Ya da ek olarak, bir Güzel Sanatlar öğretmeni okulda çizim öğretir, daire çalışması yapar.
İş sorumlulukları
Bu mesleği seçmeyi düşünmeden önce, ne yapmanız gerektiğini öğrenin. Bu sadece öğrencileri eğitmek ve öğretmekle ilgili değildir, ancak bunlar kesinlikle temel iş görevleridir.
Okuldaki diğer iş görevleri şunları içerir:
Buna ek olarak, öğretmen kendi sınıfının pasaportundan ve öngörülen talimatları yerine getirmekten de sorumludur.
Güzel Sanatlar öğretmeni, “departmanında” estetik döngünün konuları ve muhtemelen daire yönleri olan bir pedagogdur. Bu, bu branş öğretmeninin özel bir pedagojik misyona sahip olduğu anlamına gelir. Çocukta sanatsal kültürün temellerini oluşturmalı, dünyanın estetik ve duygusal olarak değerli algısını geliştirmeli, gözlem, görsel hafıza ve yaratıcı hayal gücünü geliştirmelidir. Öğretmen aynı zamanda sanatsal zevki de aşılamalıdır.
Muhtemelen, bir öğretmenin temel görevlerinden biri Çocuğun iletişim kurma ihtiyacının güzel sanatlar bağlamında geliştirilmesi. Öğrencinin sanatla temasını kişisel olarak önemli bir değer haline getirebilecek olan öğretmendir. Tüm çocuklar gerçekten iyi resim yapmayı öğrenemeyebilir, ancak hepsi bu deneyime kendilerini kaptırmalı, ellerini denemelidir. Ancak çizim bile öğretmenin ana hedefi değildir, başka şeyler de vardır, Çocuğun tanıyabileceği dünyanın duygusal ve sanatsal olarak kavranması.
Gereksinimler
Bir Güzel Sanatlar öğretmeni için birçok mesleki gereklilik vardır. Ancak bu meslekteki bir kişi için kişisel nitelikler de önemlidir.
Öğretmen dokümantasyonla çalışabilmeli ve yönetmelik reçetelerini takip edebilmelidir. Ülkesinin pedagoji biliminin öncelikli yönelimleri ve gelişim beklentileri hakkında bilgi sahibi olmalıdır.
Buna ek olarak, resim öğretmeni de olmalıdır:
Elbette bugün bir öğretmenin kendi kendini eğitmesi de gerekiyor. Ancak böyle sürekli bir kendini geliştirme, sadece meslekte kalmasına değil, aynı zamanda mevcut eğitim talebini karşılamasına da izin verebilir.
Hayatı pedagojiyle birleştirmek isteyen bir kişinin sahip olması gereken temel niteliklerden biri empatidir. Empati kurma, kendini diğer kişinin yerine koyma, hissetme ve yardım etme becerisi bir öğretmen için çok önemlidir.
Bir Güzel Sanatlar öğretmeninin aşağıdaki niteliklere sahip olması da iyidir:
Çoklu görev yapmaya alışkın olmayan, eleştiriden korkan ve çocuklarla ortak bir dil bulamayan kişiler için okulda çalışmak zor olacaktır.
Haklar ve sorumluluklar
Ana sorumluluk çocukların yaşamı ve sağlığıdır. Dersler, bu durumu tehlikeye atmayacak şekilde düzenlenmelidir. Öğretmen, çalışmalarının kalitesinden, müfredata ve eğitim kurumunun hedeflerine uygunluğundan sorumludur. Sınıfın durumu, mobilyaların güvenliği, gösteri malzemesi, sınıftaki teknik araçlar da öğretmenin sorumluluğundadır. Bir sanat öğretmeni, yazarın ders planlarını hazırlama, program materyalini etkili bir şekilde açıklamaya izin veren çeşitli formlar, teknikler, teknolojiler ve yöntemler kullanma hakkına sahiptir.
Öğretmen ayrıca şu haklara da sahiptir:
Sıradan bir öğretmen de Tüzüğün öngördüğü ölçüde bir eğitim kurumunu yönetme hakkına sahiptir. Bu, öğretmenin kolektif karar alma sürecine katılabileceği, okulun ve öğrenme sürecinin çıkarları doğrultusunda kendi fikirlerini ortaya koyabileceği vb. anlamına gelir. д.
Nasıl eğitim alınır?
Geleceğin öğretmeninin okul yıllarında bir sanat okulunda eğitim almış olması büyük bir artıdır. Daha sonra ya doğrudan bir yüksek öğretim kurumuna (devlet veya ticari) gidebilir ya da ek bir uzmanlığın “Güzel Sanatlar Öğretmeni” veya “Güzel Sanatlar Daire Başkanı” olabileceği bir pedagoji kolejinde okuyabilir. Daha sonra, ortaöğretim uzmanlık eğitimi alan genç bir öğretmen, daha kısa bir eğitim süresi için bir yükseköğretim kurumunda uzmanlaşmaya devam edebilir.
Sanat öğretmeni olmak o kadar da zor değil: Üniversiteye geçiş notları en yüksek değildir. Bu eğitim, örneğin “Tasarım” bölümüne giremeyen, ancak zaman kaybetmek istemeyen ve pedagojik bir üniversiteye başvurmaya karar veren çocuklar için mevcuttur.
Vergi dairelerine özel öğretmen olarak kayıt yaptıran bir sanat öğretmeni evde özel ders verebilir. Bu yüzden bugün çeşitli nedenlerle sanat okullarına ve stüdyolarına gidemeyen çocuklara öğretiyorlar.
